Académicos de la BUAP y otras instituciones disertaron sobre el presente y futuro de la educación superior en México

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Compartieron propuestas educativas en el Tercer Coloquio de Formación Docente “Buenas prácticas docentes, gestión del conocimiento e innovación”

Con el objetivo de dialogar, compartir y generar propuestas de innovación para la docencia, la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico (EFDDA) de la BUAP llevó a cabo el Tercer Coloquio de Formación Docente “Buenas prácticas docentes, gestión del conocimiento e innovación”, en el que se impartieron conferencias, mesas de trabajo y un workshop para el desarrollo de casos de aprendizaje, dirigido a docentes de campus regionales de la Institución.

          En ocho mesas de trabajo, académicos de la Máxima Casa de Estudios en Puebla y de otras instituciones presentaron 39 ponencias sobre casos de aprendizaje, docencia e interacciones sociales, buenas prácticas, actividades de aprendizaje innovadoras, docencia para el logro de perfiles profesionales, construcción y gestión del conocimiento.

          Las conferencias plenarias estuvieron a cargo de Jorge Martínez Cortés, catedrático de la Universidad Veracruzana, quien disertó sobre las competencias digitales y la formación docente; y Enedina Carmona Flores, de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, presentó una propuesta para el uso de los Recursos Educativos Abiertos (REA) -materiales digitales, como artículos y podcast- en el aula, sin pagar derechos o regalías.

          Los desafíos de la docencia en educación superior, entre estos desarrollar competencias disciplinar, de colegialidad y didáctica, fueron abordados por Raúl Sánchez Barajas, de la Consultoría Pedagógica Especializada. Finalmente, Jorge Alejandro Fernández Pérez, de la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP, hizo algunas consideraciones sobre la investigación educativa y su aportación al conocimiento del ámbito educativo y al desarrollo y evolución de las profesiones.

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